Embora o livro didático forneça a base essencial de textos e conteúdos é necessário que se vá além. Pesquisar outras fontes de conhecimento sobre determinado assunto, confrontar opiniões, realizar trabalhos que envolvam outras disciplinas e inserir a temática transversal são maneiras de transcender os seus limites.

Não podemos nos esquecer do desenvolvimento das habilidades de pensamento, das atitudes e dos comportamentos relacionados ao saber científico, à valorização do trabalho em grupo, bem como à interdisciplinariedade e à transversalidade, estabelecendo relações entre Ciências Naturais e outras áreas de ensino.